Celem projektu „Znaki czasu – multimedialne odkrywanie Trzebini” jest zwiększenie aspiracji młodzieży, zwłaszcza z terenów wiejskich, rodzin dysfunkcyjnych, rozpowszechnianie wśród młodzieży i społeczności lokalnej kultury audiowizualnej oraz zwiększanie szans na rynku pracy poprzez umożliwienie uczniom zdobywania dodatkowej wiedzy i umiejętności, do których należą: współpraca z innymi ludźmi, organizacjami publicznymi, świadome uczestnictwo w kulturze, promowanie rozmaitych środków wyrazu, (kino, teatr, fotografia, plastyka, taniec, Internet), budowanie własnej samooceny, kreatywności, świadomości konstruktywnego wyrażania siebie, jasno sprecyzowanych celów. Cele te będą realizowane poprzez warsztaty dziennikarskie, fotograficzne, plastyczne, taneczne, kinematograficzne, audiowizualne. Ich rezultaty zostaną przedstawione w dalszej części projektu, w poszczególnych punktach opisu projektu. Dzięki prowadzonym warsztatom, wycieczkom młodzież ma możliwość poznania tradycji, zabytków danego regionu przy jednoczesnej „powtórce” z literatury i historii Polski; wyjazdy (np. wycieczki krajoznawcze) sprzyjają również uwrażliwianiu na poszanowanie piękna przyrody i dóbr materialnych. Dzięki temu programowi dają możliwość wyrównania szans młodzieży ze środowisk wiejskich i małomiejskich – ze względu na ich wysoki koszt młodzież nie miałaby możliwości poznania ważnych miejsc na mapie historyczno-literackiej Polski. Zajęcia które są integralną częścią tego projektu sprzyjają również integracji młodzieży, aktywizacji, komunikacji w nawiązywaniu kontaktów, kształtują podstawy obywatelskie, wzbudzają zainteresowania: uczą korzystania z różnych technik informacyjno-komunikacyjnych, pomagają w kształtowaniu światopoglądu na określone zjawiska, dziedziny kultury. Projekt ma charakter długofalowy, wiele z jego działań będzie realizowanych w kolejnych latach.

Cele projektu w odniesieniu do celów programu:

• Wyrównanie szans edukacyjnych, zwłaszcza wśród młodzieży z terenów wiejskich (warsztaty), które wykazują największy stopień bezrobocia,
• Rozbudzanie aspiracji, motywacji wśród uczniów (wycieczki, warsztaty),
• Nabycie umiejętności potrzebnych w dalszym rozwoju: redagowania tekstów, poznania podstaw fotografii, malarstwa, inne,
• Zwiększenie szans na rynku pracy dzięki zdobyciu nowych doświadczeń,
• Wzbudzenie aktywności, „zdrowej rywalizacji” (zajęcia w grupach, wystawy),
• Nabywanie umiejętności związanych z dalszą karierą (edukacyjną, zawodową), np. pracy w grupie, komunikacji międzyludzkiej, sztuki negocjacji, rozwiązywania problemów,
• Rozpowszechnianie kultury audiowizualnej (strona WWW, film dokumentalny, prezentacje multimedialne),
• Uwrażliwienie na piękno przyrody, poszanowanie dóbr natury, jak i materialnych (wycieczki, zajęcia z malarstwa i fotografii),
• Przezwyciężanie nieśmiałości (teatr),
• Aktywizowanie uczniów do podejmowania tematyki związanej ze społecznością lokalną, zabytkami, folklorem, historią naszego regionu (warsztaty, redagowanie tekstów),
• Aktywizowanie społeczności lokalnej (zaproszenia na wystawy i inne).